الشهر: أكتوبر 2024
- الثقافة
الرسالات السماوية.. مَدْخَلٌ للحرية العقائدية
وشعوب العالم – خاصة المعتنقين منهم للرسالة السماوية المسيحية – يستعدون للاحتفال بميلاد يسوع المسيح “عِيسَى بْنُ مَرْيَمَ”، ومن منطلق أن جوهر الرسالات السماوية الثلاث (اليهودية، المسيحية، الإسلام) هي في واقع الأمر جوهر واحد و إن اختلفت تجلياته بحسب الزمان و المكان، ارتأيت أن أكتب هذا المقال مراهنا على قراء محتملين سيتجاوبون معه وهذا لا يعني أنني أعتمد الاستفزاز أو…
أكمل القراءة » - الثقافة
بلعربي العلوي.. عقلانية الإسلام المغربي
فلنتعرف على شخصية عجيبة في تاريخ المغرب الحديث.. ألا وهي الشيخ بلعربي العلوي، ابن مدغرة هاذ الشيخ الذي لقبه المغاربة بشيخ الإسلام، نظرا لمستواه المعرفي بالشريعة، هو أحد زعماء السلفية بمفهومها المغربي العقلاني، السلفية بمعنى العودة للسلف الصالح حقيقة دون بذور التطرف، ويمكن القول أنه الشخصية الأبرز في هذا التيار، ويتجاوز حتى أستاذه أبو شعيب الدكالي، وله تلاميذ كثر…
أكمل القراءة » - عيطة
حين يقولون الله أكبر !
أمي تقول الله أكبر ! داعش تقول الله كبر ! الملك يقول الله أكبر ! الشيعة الإمامية تقول الله أكبر ! مُفتي السعودية يقول الله أكبر ! مفتي سوريا يقول الله أكبر ! 14 آذار تقول الله أكبر ! 08 آذار تقول الله أكبر ! الوهابية تقول الله أكبر ! تُقْطَعُ الرؤوس بقول الله أكبر ! و لو كانت شِياهاً.…
أكمل القراءة » - الثقافة
المثقف المغربي وسؤال “الهوية المفقودة” قراءة سوسيولوجية
الاحتجاج كمدخل لاستعادة “الهوية المفقودة” إن مناسبة هذا المقال هو الدعوة التي أطلقها مجموعة من المثقفين في المغرب والقاضية بجعل يوم السبت 26 مارس 2022 يوما وطنيا لاحتجاج المثقفين المغاربة، وذلك دفاعا عن القيم المادية والرمزية والحقوقية التي تعلي من شأن الإنسان وتؤسس لمغرب جديد قادر على الانطلاق بشكل جماعي نحو المستقبل بأمل حقيقي ومسؤولية ثابتة، وكذلك – كما…
أكمل القراءة » - الثقافة
غياب العقل: بين حلم الأمس وكابوس اليوم
ما أشبه الأمس باليوم…! يمكن القول إن العقل لا يعيش في يومنا محنة، إذا كنا نقصد بالمحنة ذلك الابتلاء الشديد الذي يواجه فيه العقل امتحان الاضطهاد، إن العقل اليوم يعيش وضعا تراجيديا، لأنه يوجد في سياق معاصر تتقلص فيه عموما مساحة حضور العقل. كان الهاجس “بالأمس” هو معرفة لماذا لم يتجذر الخطاب العقلاني في تربة الثقافة العربية، مقارنة…
أكمل القراءة »
